本网讯（通讯员 宋乐）以美育浸润乡间孩童，以镜头赋能乡土振兴。为期八日七晚的湘南学院“帧遇桂东”影视美育暑期“三下乡”社会实践活动步入收官阶段，实践团立足安全、地理、语言、影视、运动、劳动、科技七大特色美育体系，于7月22日同步开展“科技美”收官课堂与特色产业实地摄制工作，7月23日举办家校联动“家长开放日”，集中展示全周期美育教学成果，多线并举完成支教授课、乡土纪实、成果展演三大核心任务，本次基层影视美育实践圆满落幕。

（图为“科技美”影视美育课堂合照）

探电路奥秘，燃科创星火

7月22日，实践团推出七大美育收官课堂“科技美：电流织光·科创启智”。课程依托元器件盲盒、趣味化学实验、分组电路实操、科创手工创作四大板块，将电学原理、居家用电安全与科技美学深度融合，为乡村孩童带来一堂沉浸式科创启蒙课。

授课老师为每位学生准备了专属“元器件盲盒”，内含小灯泡、发光二极管、导线、电阻等教具，巧用生活化比喻拆解电路零部件，把电池比作“能量加油站”、电阻比作“电路减速带”，把晦涩电学概念转化为孩童易懂的形象，并对应地进行了安全宣讲，开展短路风险科普。现场演示了柠檬发电实验，借助铜片、锌片、柠檬汁完成氧化还原反应，直观展示化学能转化电能的全过程，同步对比柠檬电池、干电池正负极构造，统一梳理各类电池通用发电逻辑。

（图为“科技美”授课详图）

学生自主动手搭建两种基础电路，接入电阻对比灯泡明暗差异；教师在讲台规范演示导线直连电池产生发热、火花的短路现象，结合老旧插座、破损电线、线路超负荷等生活场景讲解触电、起火隐患，普及发烫、焦糊味等危险前兆。学生分为两大创作组别：四人协作小组利用底板、灯带搭建融合桂东山林光影的立体发光电路；其余学生分组制作红绿灯、DIY吸尘器两套科技手工，依靠串并联结构实现灯光切换、电机运转。学生集中展示了全部科创作品，逐组拆解电路运行逻辑，在动手实操中还培育了学生工程思维与常态化安全用电意识。

镜寻乡产韵，影留桂东情

同日，实践团四支产业摄制分队，分赴桂东特色农业、文旅点位实地采风，以镜头记录本土产业实景，为乡土宣传短片、美育配套影像储备实拍素材。

玲珑茶摄制组奔赴桥头乡玲珑王茶产业基地，深入万亩生态茶园走访茶农，完整记录鲜叶采摘、古法杀青、炭火烘焙传统制茶工序，走进现代化加工车间全程拍摄生产线，采集山间云雾、田间劳作、成品加工多维度纪实镜头，全方位展现玲珑茶作为本土地理标志产业的发展脉络。泡菜产业摄制组走进高山泡菜标准化加工基地，全程拍摄高山蔬菜原料存储、腌制发酵、成品分装流水线，记录桂东依托山地蔬果发展深加工、带动农户增收的产业图景。冷水米摄制组深入大塘镇全溪村千亩冷水稻示范基地，沿山泉灌溉步道实地取景，航拍连片稻田，面对面采访种植农户，完整记录播种、管护、烘干全农事流程，留存田园振兴原生影像。

四支队伍分工协作、同步推进，兼顾传统农产、深加工产业、自然文旅三大题材，以青年影视专业特长讲好桂东产业振兴故事。

展美育成果，携光影而归

7月23日上午9时，在大塘九年一贯制学校举办“家长开放日”活动，集中展出八天“七美”课堂全部学生原创作品，邀请全体参训学生入校，家长同步到场沉浸式观展。

（图为家长学生参观成果展示图片）

（图为“科技美”影视美育课堂成果展示）

现场排布多台成果展示小推车，分区陈列安全手势舞视频、地理山河微缩盒、语言拼贴诗与朗读短片、影视蓝晒丝印作品、运动彩带龙、劳动甲骨文文创与剪纸定格动画、科技立体发光电路、红绿灯、吸尘器科创手作等全品类创作。实践队员逐一向家长讲解每件作品对应的课堂知识点、学生创作思路与八天成长变化，直观呈现“七美融合”特色美育教学成效。

（图为“光影商店”启动兑换现场）

（图为学校小学部校长朱建龙（右一）参观家长开放日图片）

大塘九年一贯制学校小学部校长朱建龙亲临成果展现场，逐一参观各主题展示推车，与实践团成员深入交流八天支教授课成效，高度认可团队结合桂东乡土资源打造七大美育课程的创新模式，充分肯定青年学子补齐乡村暑期美育短板的实践价值。

“家长开放日”活动结束后，全体实践队员分工协作，全面清扫教室、操场等全部授课场地，分类收纳电路器材、剪纸颜料、彩带龙、拍摄设备等全套教具物料，完整复原校园环境。

湘南学院“帧遇桂东”影视美育实践团八日桂东之行圆满收官，从七大门类特色影视美育课堂浸润童心，到四支摄制队伍奔赴乡野记录本土农产与文旅风光，再到家校同台共赏少年创意成果，青年学子以讲台播撒美育火种，用镜头定格乡土生机。后续，湘南学院“光影留痕间”影视美育工作室将系统梳理全套教案、学生原创作品与产业纪实影像，持续产出乡土宣传、美育展示系列内容，把本次基层实践的收获转化为长效助力桂东文化、产业振兴的青春力量。

编辑 李文俊  责编 江华丽  审核 黄悠纯